大连新增本土病例2例,难道病毒的潜伏期变长了?

1 、大连新增本土病例，并不能说明新冠肺炎病毒的潜伏期有所延长 ，因为有些携带病毒的人并没有发病，也没有任何症状
，这些无症状的人，也有一定的传染性 ，只不过是没有发现而已。我们都知道
，这次大连的疫情跟海鲜有关，但是并不是海鲜感染了病毒 ，而是病毒感染了海产品 。

2、病毒的潜伏期一般在1~14天
，平均在3~7天，从这个时间节点看 ，不排除病毒经过长时间的潜伏最后出现了症状
，不过一切以官方通报为准。就目前的情况来看，我们不能因为当地长时间没有新增病例就大意了 ，还是要带好口罩做好防护措施
，谨防病毒的再次反弹
。

3
、月15日新增的两例本土确诊病例，均为辽宁省营口市金色童年摄影基地的员工 ，且均为安徽病例李某某及吕某某的密切接触者。病例一，李某欣
，30岁女性，家住在辽宁省营口市鲅鱼圈的金地家苑6号楼 ，近期没有去过高风险地区及没有出境史
，为金色童年摄影基地员工 。

4、大连阳性感染者的数量快速上升，应该说比全国其他地区上升的速度都要快 ，因为大连有一部分感染者是大学生
，大学生这个群体所在的场所非常特殊
。因为大学是个人口密集度很高的地方，一个被传染了 ，那带来的就是连锁的反应。

11.4庄河科强食品疫情处理结束了吗?

1 、在严格的隔离管控下
，大连市疫情上升势头逐步减缓，疫情总体可控 ，相信很快能够结束 。针对国内当下新冠肺炎疫情形势
，中国工程院院士张伯礼最新研判出炉
。11月9日，张伯礼院士表示 ，近期这次疫情的反弹在抗疫“持久战 ”过程中是难免的，未来大概率还会出现这种情况
，但总趋势是向好的。

大连甘井子区营城子镇有疫情吗?

年1月2日0时至24时，大连市新增1例本土确诊病例 ，无新增无症状感染者
，病例已转运至辽宁省集中救治大连中心隔离治疗 。截至2021年1月2日24时大连市累计报告新冠肺炎确诊病例48例，正在实施医学观察的本地无症状感染者30例
。

大连海洋大学分为三个校区 ，本科校区：渤海校区（甘井子区营城子镇）
、黄海校区（沙河口区黑石礁街）专科校区：瓦房店校区（瓦房店区）。本科生大一都会先在渤海校区学习一年后
，除了经管学院和一些专业外，大二都会搬到黄海校区 。

大连海洋大学拥有三个校区：本科校区码凳渤海校区（位于甘井子区营城子镇）、黄海校区（位于沙河口区黑石礁街） ，以及专科校区瓦房店校区（位于瓦房店区）
。本科生大一会在渤海校区学习
，之后除经管学院及部分专业外，大部分学生将迁至黄海校区。

金龙寺森林公园金龙寺国家森林公园位于甘井子区营城子镇 ，占地238平方公里
，属国家级森林公园，其中山峦起伏 ，森林茂密，奇石遍布
，绿草如茵 。金龙寺公园拥有上千亩槐树林，其中灿若云霞的紫槐 ，最是让人心生向往。

多名
，形成集外籍人员子女学校 、幼儿园
、小学、初中 、高中为一体的多层次高品质国际教育体系，获得社会的广泛认可
。枫叶职业技术学院是经辽宁省政府批准
、国家教育部备案 ，具有高等学历教育的普通高等职业技术学院。位于辽宁省大连市甘井子区营城子镇大黑石旅游度假区
，其前身为大连枫叶职业技术学校 。

大连哪三次疫情?

月4日，辽宁省大连市出现首例新冠肺炎确诊病例 ，这一轮疫情呈现“学校聚集性”特点
。在庄河大学城
，11日至13日三天就有67名学生和教职员工确诊，其中63例确诊病例是大学生 ，4例确诊病例是教职员工。大连第三次发生与冷链相关的疫情 图片来自网络 这已经是大连第三次发生与冷链相关的疫情 。

三次疫情都和冷链相关 大连的三次疫情
，第一次起源于海鲜食品的加工车间，第二次是冷链食品的搬运工 ，这次首例病例也是冷库的工作人员，从冷库发散到周边的社区
，甚至学校，这种传播链也要求我们必须加强冷链的管控力度 ，从源头上保证疫情防控工作的顺利进行
。

三次。大连
，别称滨城、浪漫之都，辽宁省辖地级市 、副省级市
、计划单列市、特大城市 ，位于中国东北地区最南端 。截止到2022年8月22日大连爆发了三次大规模的本土疫情
，2020年7月一次，2020年12月一次 ，2021年11月
。

大连已经有三次是因为冷链而导致输入了疫情
，那这一件事情给我的警示就是冷链收入是一个重灾区。那如果发现了这一个地方是重灾区，那我们就需要去加强对冷链这边的防控 。要想办法来控制冷链输入疫情这一个问题
。如果说世界上的其他国家疫情没有彻底消失的话 ，那我们中国肯定也是没有办法安宁的。

...因为在学校打架学校不让念了,可以上大连继续念高中吗?成绩很好在...

1 、当高中生在学校发生打架事件时
，老师采取不让孩子继续上学的方法，这可能是出于对孩子行为矫正的考虑 。 如果是孩子自身的过错 ，家长首先应与孩子进行深入的沟通，了解情况并分析问题产生的原因。接着
，与老师合作，共同寻找解决问题的办法
。

2、首先要教育孩子 ，不要打架。如果情节不严重可以跟校长沟通
，保证下次不再犯错 。毕竟学校是读书育人的地方，也就很有可能会原谅他
、给他机会
。而且学校不让上学的做法欠妥 ，孩子上学是法定义务
，任何人不能因任何原因剥夺孩子受教育的权利的。

3、学校无权开除，用户可以要求学校恢复学籍 ，继续上学 。

4 、学校不能无故拒绝接收学生
。如果学校无理拒绝
，家长可以向教育部门反映情况，通常相关部门会迅速纠正。如果问题没有得到解决 ，可以考虑提起上诉 。 学校应当因材施教
。一些教师对成绩不佳或家庭经济困难的学生不是提供帮助
，而是持有偏见，这可能导致学生进一步丧失学习动力。